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群馬大学公開講座「高校生サイエンスインストラクター育成プログラム」
- 実施日
- 2024年8月20日～21日および月22日～23日の２回（生物実験のみ２日間 他１日間）
- 実施者
- 石間経章、佐伯俊彦、石井希実、杉石露佳（理工学部）・関庸一（情報学部）
- 発足
- 公開講座としては ２０１５年から
- ポイント
- 科学的思考法を身に付けた高校生指導者を育成します。
概要
- 高校生に科学に関連する実験や演習を、その準備から結果の検討まで体験することを通して、ほかの高校生に指導できるスキルを学んでもらいます。
- 実験の準備を行うことで、何をどこまでやるのか（実験計画）を理解できるようになり、自ら計画を立てることができるようになります。
- 実験はいい結果が出て終わりではなく、そもそもいい結果とは何なのか、得られた実験結果は何を表しているのか、を科学的に考えます。
活動内容
- 本講座では分野により４つのコース（化学実験，物理実験，生物実験，実験データ解析演習）を設けています。生物実験のみ２日間で他は１日間です。定員を少なめにして丁寧な指導を行っています。通常８月下旬と９月下旬の２回、群馬大学理工学部キャンパスで実施しています。
- ９：１５に群馬大学理工学部同窓記念館に集合し、講座の趣旨説明と各コースの担当者を紹介します。そのあとそれぞれのコースに分かれ、概ね１６：００頃まで実習を行います。
- 本講座を受講した高校生が実験やイベントを主催して、本講座は完結します。高校生が母校で授業や文化祭などで実験を計画，準備，実施したあと、実験ノートの写し、実施風景を添えて「インストラクター認定申請書」を提出してもらいます。本講座の担当者全員で内容を検討し、要件を満たしていればインストクターとして認定し、認定証を発行いたします。
開催報告
- 2024年度は8月20・21日と9月22・23日に実施しました。参加人数は８月開催が１３ 名（物理実験コースとデータ解析コースが各４人、化学実験コースと生物実験コースが各１人）、９月開催が３人（化学実験コースが１人，生物実験コースはが２人）でした。写真はデータ解析コース（写真１）と化学実験コース（写真２・３）の様子です。受講生の出身高校は、白鴎大学足利高等学校，高崎商科大学附属高等学校，樹徳高等学校，多摩大学目黒高等学校でした。
- 受講生一人一人が自分の手を動かせるように少人数のグループで実施しました（写真１）。コースによってはすべての操作を一人で経験することができました（写真２・３）。
- 本講座では自ら実験を計画し、データの解析を行うことができることが目標です。講座終了後に実施したアンケートでは、77%の受講生が講座に参加したことで「自分の課題を見つけることができた」と回答しました。自分で何かをするためには「与えられたことを学ぶ」姿勢では不十分だということに気づいてもらえれば、講座が終わってからも意欲をもって学べることでしょう。2024年度入学生の中に本講座の受講生が５名おりました。来年度は何人の受講生が入学するか楽しみです。
（写真１）「実験データ解析演習」で，紙ヘリコプターの滞空時間を測定しているところです。実験誤差を考慮して分析し，滞空時間が長い機体の設計につなげます。 
（写真２）「化学実験コース」で，鉄の定量に必要な試薬を正確な濃度に調製しています。 
（写真３）「化学実験コース」で，試料に含まれる鉄によって色が変わった溶液の，色の濃さを分光光度計で測定しています。既知の濃度の鉄溶液で作った検量線を使って，未知試料の鉄の濃度を推定します。